Educar, ¿ciencia o técnica?

Esta vez el profesor de Psicología de la UNED, Pedro Raúl Montoro y el profesor de Filosofía Andrés Carmona llaman la atención sobre la presencia y proliferación en educación de determinadas técnicas educativas, sistemas pedagógicos u orientaciones pseudocientíficas. Contra el engaño que supone algunas de ellas, los mitos y las falsas creencias que ponen en peligro la formación de nuestros escolares, es necesario y posible avanzar en una educación basada en la evidencia y en un debate mucho más objetivo sobre qué enseñar y cómo enseñar.